1. Общие положения
1.1
Положение о материальном стимулировании
работников
государственного
бюджетного общеобразовательного учреждения начальная школа-детский сад
№ 696 Приморского района Санкт-Петербурга, в дальнейшем - «Положение», является
нормативным локальным актом школы, определяющим порядок и условия
материального стимулирования работников учреждения в целях создания условий для
развития их творческой активности и инициативы, повышения трудовой и
исполнительской дисциплины с учетом показателей эффективности их деятельности.
1.2
Положение разработано в соответствии с:
– Трудовым кодексом Российской Федерации,
– Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании»,
– Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 05.07.2019 года
№ 1994-р «Об утверждении примерных показателей и критериев эффективности
деятельности педагогических работников государственных образовательных
учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций
районов Санкт-Петербурга»;
– Распоряжением Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от
06.12.2017 N 3737-р (ред. от 09.09.2019) "О мерах по реализации постановления
Правительства Санкт-Петербурга от 08.04.2016 N 256";
– Устава Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
начальной школы-детского сада № 696 Приморского района Санкт-Петербурга (далее
– ОУ).
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
Положение вводится с целью определения методов стимулирования работников, с
учетом индивидуальных результатов и коллективных достижений сотрудников,
способствующих повышению эффективности деятельности школы по реализации
уставных целей.
Положение регулирует деятельность по установлению премий за высокое качество
работы, успешное выполнение плановых работ и заданий; для обеспечения социальной
защиты и поддержки работников путем выплаты материальной помощи; по
стимулированию материальной заинтересованности работников ОУ в повышении
эффективности и качества трудовой деятельности путем установления надбавок и
доплат.
Положение принимается педагогическим советом ОУ, и утверждается директором
школы.
После принятия новой редакции Положения предыдущая редакция утрачивает силу.
Система стимулирующих выплат работникам ОУ предусматривает реализацию права
участия органов общественно-государственного управления ОУ в распределении
поощрительных выплат стимулирующей части фонда оплаты труда по результатам
деятельности, и осуществляется по представлению директора, заместителей директора,
руководителей методических объединений.
Распределение и установление стимулирующих выплат производится на основании
решения Комиссии по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда
(далее – Комиссия), действующей на основании Положения о комиссии по
распределению стимулирующей части фонда оплаты труда. Распределение и
назначение выплат по итогам премиального периода производится на основании
решения Комиссии не позднее, 20 числа следующего за премиальным периодом
месяца.
Выплаты стимулирующего характера производятся за период 6 месяцев по итогам
работы работника за предыдущий период (премиальный период). Премиальный период
для расчета ежемесячных повторяющихся стимулирующих надбавок устанавливается
на следующие периоды:
Премиальный период
Заседание
Осуществление
комиссии
ежемесячных выплат
1.
Январь, февраль, март
до 20 апреля
Апрель, май, июнь
2.
Апрель, май, июнь
до 20 июня
Июль, август, сентябрь
3.
Июль, август, сентябрь
до 20 октября
Октябрь, ноябрь, декабрь
4.
Октябрь, ноябрь, декабрь
до 20 января
Январь, февраль, март
1.10 Комиссия формируется из педагогических работников, представителей администрации.
Комиссия вправе пересматривать показатели и критерии для установления надбавок
стимулирующего характера по собственной инициативе и на основании предложений
работников ОУ не чаще двух раз в год.
1.11 На основании решения Комиссии директор ОУ издает приказ о стимулирующих
выплатах.
1.12 Расходы по оплате труда работников ОУ, включая различные меры материального
стимулирования, осуществляются в пределах месячного фонда оплаты труда.
2. Виды материального стимулирования
2.1. В целях материального стимулирования работников в школе применяются следующие
виды материального стимулирования:
– выплаты стимулирующего характера (надбавки)
– выплаты компенсационного характера (доплаты)
– премии
– материальная помощь
2.2. Выплаты стимулирующего характера (надбавки) устанавливаются с целью
материальной поддержки работников за:
– высокую результативность работы,
– успешное выполнение наиболее сложных работ,
– высокое качество работы, напряженность,
– повышенную интенсивность труда и другие качественные показатели работы
конкретного сотрудника.
2.3. Выплаты компенсационного характера (доплаты) устанавливаются
с целью
обеспечения социально-экономической защиты работников за:
– дополнительную работу, непосредственно не входящую в круг должностных
обязанностей работника,
– временное увеличение объема работ,
– расширение должностных обязанностей работника
Размер в %
Категория
На период
№
Вид доплаты
относительн
работника
с
о нагрузки 1. Специалисты, За выполнение дополнительных
служащие,
обязанностей, не входящих в
от 300 руб.
иные
основные, согласно тарифнодо 20 000
работники
квалификационной характеристике,
На период
руб.
а так же
выполнения
обязанностей, значительно
работ согласно
расширяющих основные
контракта,
обязанности в связи с
графика учебного
экспериментальной работой;
плана, специфики
- участие в инвентаризационной
обязанностей,
комиссии и других комиссиях ОУ и
производственно
за пределами ОУ;
й необходимости
- в связи с взаимодействием со
сторонними организациями
обслуживание множительнокопировальной техники, работа
с транспортной базой, выполнение
печатных работ и другие виды
деятельности; ремонт кабинетов,
оформление, мытье стен, окон,
обеспечение бесперебойной работы
всех систем в здании и на
территории ОУ;
- за увеличение объема работ ;
-за увеличение объема работ в
период подготовки к плановым
проверкам;
- ведение различных БД, ПДД;
- за работу по защите ПДн;
- за работу, связанную с
подготовкой документации к
проведению электронных торгов;
- ведение документации по ГО ЧС;
-ведение документации по ОТ и ПБ;
- за хорошие показатели в
подготовке и сдаче бухгалтерской
отчетности;
- за своевременное и качественное
предоставление отчетности на
основе запросов сторонних
организаций;
- за подготовку ОУ к новому
учебному году;
- за увеличение объема работ,
связанных с погодными, сезонными
или иными условиями;
- за личный вклад в развитие ОУ;
- вклад в поддержание имиджа ОУ.
2.
1
2
Доплаты и надбавки устанавливаются по приказу директора, носят разовый или
постоянный характер
Надбавки за сложность, напряженность и высокое качество работы
Главный
- результативность финансовобухгалтер,
хозяйственной деятельности;
заместитель
- обработка информации по ДПУ
директора по
- своевременная сдача отчетности
АХР,
- за работу по формированию
до 20 000
специалист
госзаказа
руб.
по закупкам,
заведующий
хозяйством
Специалист
по кадрам,
Секретарь
учебной
части,
ответственны
Формирование БД «ПараГраф»,
обработка персональных данных,
ведение электронного мониторинга,
электронного документооборота,
отчетности
до 10 000
руб.
На
период
выполнения
работ,
согласно
обязанностей,
производственная
необходимость
На
период
выполнения
работ,
согласно
обязанностей,
производственная
3
й за
обработку
персональных
данных,
специалист
по охране
труда
Ответственны
е за
организацию
питания,
ведение
транспортной
базы
Специалист по
кадрам,
4
5
2.4.
2.5.
2.6.
Секретарь
учебной части
Младший
обслуживающ
ий персонал
необходимость
Организация питания, сдача
отчетности
- за увеличенный объем
документации (массовое прибытие,
убытие воспитанников,
обучающихся в ОУ);
- за исполнительскую дисциплину;
- за своевременную сдачу
отчетности;
- за выполнение дополнительных
видов работ, не связанных с
основной деятельностью
- за уход (облагораживание) за
цветами, цветниками, клумбами
-за активную помощь специалистам
в подготовке к праздникам,
занятиям, открытым мероприятиям;
- за вредность (работа с
химическими реактивами),
моющими, дезинфицирующими и
др. средствами
до 10 000
руб.
На
период
выполнения
работ, согласно
обязанностей,
производственная
необходимость
до
10 000 руб.
На
период
выполнения
работ, согласно
обязанностей,
производственная
необходимость
от
300 руб.
до
12 000 руб.
На время
выполнения
работ
от 300 руб.
в
зависимости
от
количества
часов и
занимаемой
должности
На период
выполнения
работ, согласно
обязанностей,
производственная
необходимость
Премии выплачиваются за
– высокое качество работы;
– успешное выполнение плановых показателей работы школы, детского сада (в
соответствии с Государственным заданием);
– высокое качество работы классного руководителя, воспитателя, учителя (победы
класса, группы в конкурсах, выполнение всеми учащимися Правил внутреннего
распорядка для обучающихся, работа с родителями), результативность труда;
– деятельность, значительно повышающую имидж ОУ;
– создание оформленного эргономичного пространства холлов, школьных кабинетов,
групповых помещений.
Целью выплаты премий является повышение материальной заинтересованности
работников в эффективном и качественном труде, поощрение добросовестного
отношения к труду при выполнении Правил внутреннего распорядка, соблюдение
трудовой дисциплины. Премии сотрудникам выплачиваются за достижение плановых
показателей работы школы и детского сада в целом и отдельных работников.
Установлением премий работникам ОУ решаются следующие задачи:
– стимулирование стремления к освоению передовых технологий профессиональной
деятельности,
обеспечение осознанного выполнения Правил внутреннего распорядка и
–
соблюдения трудовой дисциплины, этики служебного поведения
стимулирование добросовестного отношения к труду и стремления к наиболее полному и
эффективному удовлетворению образовательных запросов и потребностей обучающихся и
родителей.
2.7. Материальная помощь выплачивается работнику с целью обеспечения социальных
гарантий и материальной поддержки в чрезвычайных, сложных ситуациях. Также
материальная помощь может выплачиваться всем работникам к отпуску, на лечение, на
приобретение путевок и в целях социальной защиты при наличии денежных средств.
2.8. Материальная помощь оказывается по заявлению работника в случаях: стихийного
бедствия; хищения личного имущества; причинения вреда здоровью; продолжительной
болезни; бракосочетания; смерти близких родственников (мать, отец, муж, жена, брат,
сестра, дети).
2.9. Оплата труда работников, включая различные виды материального стимулирования,
осуществляется за счет общего фонда оплаты труда.
2.10. Размеры различных видов материального стимулирования устанавливает Комиссия на
основании настоящего Положения с учетом мнения профсоюзного комитета ОУ и
утверждаются директором школы.
3.Порядок установления доплат и надбавок
3.1
Комиссия определяет виды и размер материального стимулирования на основании
представлений от директора, заместителей директора, председателей методических
объединений, самоанализа педагогической деятельности педагогических работников,
анализа деятельности руководящего работника. Дополнительные функциональные
обязанности, величина надбавки или доплаты, период, на который она установлена,
оформляются дополнительным соглашением к трудовому договору. Доплаты и
надбавки вводятся приказом директора ОУ. Приказ директора доводится до сведения
сотрудников в части, их касающейся.
3.2
Доплаты и надбавки устанавливаются на определенный период, выплачиваются
ежемесячно.
3.3
Доплата за совмещение профессий (должностей) или выполнение обязанностей
временно отсутствующего работника устанавливается в пределах фонда оплаты труда
по вакантной должности, размер доплаты определяется по согласованию сторон и
оформляется приказом директора по школе.
3.4
Надбавки за высокое качество и интенсивность труда в соответствии с критериями и
показателями качества и доплаты к должностным окладам педагогическим и
непедагогическим работникам, выполняющим работу, не входящую в круг основных
обязанностей, устанавливаются в пределах утвержденного фонда оплаты труда в % к
ставке или в абсолютных величинах (денежных суммах).
3.5
Показатели и критерии расчета обозначены в процентах и представлены в
Приложениях 1-5.
3.6
Надбавка к должностному окладу руководителя ОУ за сложность, напряженность и
высокое качество работы устанавливается распоряжением Главы администрации
Приморского района с учетом оценки деятельности учреждения за отчетный период на
основании показателей и критериев эффективности деятельности руководителя.
3.7
Основанием для формирования оценки качества и результативности труда учителя,
воспитателя (иного педагогического работника) (критериями) выбираются те виды
деятельности педагогического работника, которые направлены на улучшение качества:
учебной деятельности; воспитательной деятельности; научно - методической
деятельности; коммуникативной деятельности; организационной деятельности.
3.8
Каждый педагогический работник предоставляет Комиссии самоанализ своей
педагогической деятельности по утвержденным показателям и критериям за текущий
период премирования, оригиналы, копии подтверждающих документов.
3.9
Комиссия:
– рассматривает и рассчитывает сумму в процентах по всем показателям
персонально по каждому педагогическому работнику;
–
рассчитывает персональную стимулирующую надбавку
педагогического
работника;
– имеет право принять решение о назначении надбавки списком, при условии
предварительного обсуждения на Методическом объединении и на базе
структурного подразделения, если возражения отсутствуют и при проведении
голосования принято решение «единогласно».
3.10 Выплаты стимулирующего характера административно-управленческому персоналу
педагогическому работнику (социальному педагогу), педагогу-психологу, ,
педагогическим работникам дошкольных групп устанавливаются на основе анализа
выполнения показателей и критериев оценки качества труда в % к ставке заработной
платы.
3.11 Надбавки или доплаты к должностному окладу могут быть отменены или изменены в
размере приказом директора школы до истечения действия приказа об их установлении
на основании документов, аргументирующих отмену или изменение размера доплаты
или надбавки, представленных должностными лицами, осуществляющими контроль
данного вида работ.
Основаниями для полного или частичного снятия доплат и надбавок могут быть
следующие случаи:
– отказ работника от выполнения дополнительных должностных обязанностей на
основании личного заявления;
– невыполнение должностных обязанностей;
– несвоевременное или некачественное выполнение работ, за которые установлены
доплаты или надбавки;
– нарушение Устава школы;
– нарушение Правил внутреннего распорядка;
– наличия обоснованной жалобы на действия работника;
– при наложении дисциплинарного взыскания;
– за нарушение графиков работ, установленных органами управления образованием
и планом работы ОУ;
– за действия, повлекшие за собой нарушения функционирования ОУ.
4. Порядок установления премий
4.1. Премирование работников, в том числе и директора ОУ, производится по итогам
работы за месяц, квартал, полугодие, 9 месяцев, год, при наличии денежных средств.
На выплату премии направляются средства фонда надбавок и доплат, за исключением
средств, выделяемых на выплату доплат за работу, не входящую в круг основных
обязанностей работников и надбавок за сложность и напряженность работы, и средства
фонда экономии заработной платы по итогам отчетного периода при условии их
наличия.
4.2. Предложение о размере премирования работников вносят директор школы,
заместители директора. Предложения обсуждаются Комиссией. Окончательное
решение о размере премирования принимает директор школы, и оформляет приказом.
Размер премии определяется в индивидуальном порядке, и может исчисляться в
процентах от должностного оклада или в абсолютных величинах.
4.3. Премия директору школы устанавливается распоряжением Главы администрации
Приморского района Санкт-Петербурга.
4.4. Основными условиями премирования являются:
4.4.1. Строгое выполнение функциональных обязанностей согласно
должностной
инструкции.
4.4.2. Успешное и своевременное выполнение плановых мероприятий.
4.4.3. Рассмотрение устных и письменных обращений родителей и организаций по вопросам
жизнедеятельности школы в установленные сроки. Работа без жалоб и замечаний.
4.4.4. Неукоснительное соблюдение норм трудовой дисциплины и правил внутреннего
распорядка работы школы, выполнение распоряжений администрации школы и
вышестоящих организаций по подчиненности.
4.4.5. Премия может быть увеличена, если деятельность работника школы отвечает
следующим условиям:
4.4.6. Качественное проведение особо значимых мероприятий.
4.4.7. Проявление инициативы, внесение предложений о способах решения существующих
проблем, успешная методическая работа, освоение и эффективное использование
инновационных и информационных технологий.
4.5. При неисполнении функциональных обязанностей или некачественное исполнение
работы премия не выплачивается или может быть уменьшена.
4.6. Работникам, проработавшим неполный отчетный период, начисление премии
производится за фактически отработанное время, по решению Комиссии.
4.7. Премия выплачивается в течение месяца, следующего за отчетным периодом.
4.8. Работники школы могут премироваться к юбилейным датам (50-летие, 55-летие, 60летие, 65-летие, 70-летие и т.д.), в связи с уходом на заслуженный отдых, ко Дню
учителя и другим праздникам профессиональным и государственным праздникам, по
итогам значимых мероприятий.
5. Порядок выплаты материальной помощи
5.1
Материальная помощь работникам ОУ выплачивается в пределах общего фонда оплаты
труда с целью социальной поддержки работников школы в следующих случаях
5.1.1 При стихийных бедствиях, несчастных случаях, хищениях личного имущества;
причинению вреда здоровью; продолжительной болезни; бракосочетании; смерти
близких родственников (мать, отец, муж, жена, брат, сестра, дети);
5.1.2 В целях социальной поддержки в конце последнего месяца отчетного периода;
5.1.3 В связи со сложным материальным положением;
5.1.4 При получении работником травмы, обострении тяжелых и хронических заболеваний;
5.2
При выплате материальной помощи учитывается стаж работы в учреждении.
5.3
Работникам, находящимся в отпуске по уходу за ребенком, а также при несчастных
случаях и стихийных бедствиях размер материальной помощи определяется
директором школы с учетом предложений заместителей директора и председателей
методических объединений.
5.4
Выплата материальной помощи осуществляется в следующем порядке:
5.4.1 При стихийных бедствиях, травмах, утрате близкого родственника, трудной жизненной
ситуации на основании личного заявления работника и приказа директора школы.
5.4.2 В целях социальной поддержки сотрудников - на основании приказа директора школы.
5.5
На выплату премий и оказания материальной помощи направляется часть средств,
оставшихся от фонда надбавок и доплат, экономия по заработной плате по итогам
отчетного периода.
Приложение №1
Показатели и критерии эффективности деятельности заместителя руководителя
ГБОУ начальная школа-детский сад № 696 Приморского района СанктПетербурга
№
Показатель эффективности
деятельности заместителя
руководителя
1
Выполнение требований
действующего
законодательства для
реализации ООП
2
Обеспечение эффективной
деятельности вверенного
подразделения
3
Исполнительская
дисциплина.
4
Формирование
положительного имиджа
школы
Критерий оценки эффективности
деятельностизаместителя
руководителя
1. Наличие/отсутствие
предписаний
надзорныхорганов.
2. Реализация дистанционного образования,
созданиеусловий для обучения детей с ОВЗ.
3. Выполнение требований ТБ и ОТ.
4. Наполнение
сайта
ОУ,
информационнаябезопасность.
1. Координация деятельности подразделений.
2. Осуществление контроля над
организацией деятельности.
3. Сопровождение педагогов – участников
конкурсапедагогических достижений.
4. Контроль деятельности АИС «Параграф»,
ФИСФРДО.
5. Подготовка к проверкам надзорных органов.
1. Отсутствие
нарушений
сроков
работы
синформацией, отчетами.
2. Оформление справок.
3. Своевременная сдача отчетности.
4. Выполнение годового плана.
1. Повышение квалификации (курсы, семинары).
2. Участие
в
организации
общешкольныхмероприятий.
3. Распространение и презентация опыта ОУ.
% от
оклада
(запол
няется
Комисс
ией)
До
10%
До
30%
До
10%
До
30%
Наличие обоснованных жалоб со стороны участников образовательных отношений дают
право Комиссии не рассматривать портфолио заместителей директора, претендующих на
назначение коэффициента эффективности
Приложение №2
Показатели и критерии эффективности деятельности заместителя директора
по УВР (дошкольные группы) начальная школа-детский сад № 696
Приморского района Санкт-Петербурга
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Показатель
эффективности
деятельности
заместителя
руководителя
Соответствие
деятельности
вверенного
подразделения
требованиям
законодательства
Выполнение
государственного
задания на оказание
государственной
услуги
Мероприятия по
обеспечению
комплексной
безопасности
ГБОУ, готовности
к
образовательному
процессу
Общественная
активность заместителя
руководителя
Развитие кадрового
потенциала
Критерий оценки эффективности
деятельности старшего
воспитателя
1. отсутствие предписаний надзорных органов;
2. подтверждение жалоб граждан;
3. отсутствие дисциплинарных взысканий.
1. посещаемость детьми ГБОУ,
сохранениеконтингента ГБОУ
2. полнота реализации АОП;
3. отсутствие неосвоивших АОП.
1. снижение коэффициента травматизма;
2. подготовка ГБОУ к новому учебному году,
обеспечение бесперебойной работы всех
систем вГБОУ;
3. участие в организации субботников,
благоустройстве территории, дежурство;
4. обеспечение условий по ОТ;
5. своевременное и качественное
комплектованиебиблиотечного фонда;
6. организация обучения персонала
ОТ,медицинских осмотров;
7. создание условий применения
здоровьесберегающих технологий,
направленныхна снижение утомляемости
участников ОП.
1. участие в экспертных комиссиях, жюри,
профессиональных конкурсах,
советах, комиссиях по
инвентаризации и др.
1. помощь, сопровождение аттестации;
2. создание условий для
участия впрофессиональных
конкурсах;
3. отсутствие педагогических работников
непрошедших КПК за предыдущие 3
года;
4. организация работы с молодыми педагогами.
% от
оклад
а
до
15%
до
15%
до
15%
до 5%
до
10%
6.
7.
8.
9.
Информационная
обеспеченность
образовательного
процесса
Управление введением
ФГОС
Организация сетевого
взаимодействия со
структурными
подразделениями
учреждения
Обеспечение высокого
качества управления
(обучения)
1. систематическое обновление сайта
ГБОУ
2. наличие собственного сайта, страницы;
3. применение ИКТ в
управленческой деятельности;
4. оформление и обновление и
информационныхстендов.
1. участие в разработке АОП;
2. сопровождение деятельности
педагогов в условиях ФГОС
(подготовка занятий );
3. обеспечение условий для реализации
ФГОС(кадры, инфраструктура,
литература,
консультации).
1. организация совместных мероприятий для
дошкольников;
2. организация взаимодействия педагогов
структурного подразделения
(сотрудников);
3. организация взаимодействия с
различнымиорганизациями (социальное
партнерство);
4. развитие инфраструктуры.
1. регулярное повышение квалификации (в
т.ч.посещение семинаров), издательская
деятельность;
2. организация, проведение семинаров,
конференций, педагогических советов на
базеГБОУ, повышающих авторитет и
имидж ОУ;
3. участие в профессиональных конкурсах;
10.
11.
Реализация
мероприятий,
обеспечивающих
взаимодействие с
родителями
Соблюдение
исполнительской
дисциплины
4. разработка локальных актов ГБОУ;
5. подготовка ГБОУ к плановым проверкам;
6. поддержание эффективности
управлениявверенным подразделением
(информированность,
исполнительскаядисциплина,
активность).
1. участие в подготовке и проведение
родительских собраний, дней открытых
дверей, единого информационного дня;
2. прием родителей, собеседования ;
3. сопровождение социально
неблагополучныхсемей
1. систематический мониторинг
динамики индивидуальных
образовательных и воспитательных
результатов;
2. своевременная сдача документации,
отчетов,информационно-аналитических
справок
до
10%
до
15%
до
10%
до
10%
до 5%
до
15%
Приложение № 3
Показатели и критерии эффективности деятельности педагогических работников
(дошкольных групп)
ГБОУ начальная школа-детский сад № 696 Приморского района Санкт-Петербурга
Показатель
% от
№
Значение
критерия
оклада
критерия
1 Выполнение
1.1 проведение диагностики; анализ возможных
достижений
ребенка
для
планирования
государственно
образовательных маршрутов, задач работы с детьми
го задания на
до 3%
по освоению детьми АОП ДО Адаптированной
оказание
государственны образовательной программы
дошкольного образования.
х услуг
2 Обеспечение
2.1 организация Развивающей предметноусловий для
пространственной среды в соответствии со спецификой,
реализации
программой, индивидуальными особенностями детей,
до 4%
АОП ДО
возрастной группы; создание элементов
образовательной инфраструктуры (оформление холлов
дошкольных групп)
2.2 своевременное и качественное составление
3.
Обеспечение
комплексной
безопасности,
комфорта
(предоставление на 1 сентября учебного года) и
реализациярабочих программ с учетом возрастной
группы;
2.3 подготовка воспитанников группы в смотрах,
выставках, конкурсах, соревнованиях, в подготовке и
проведении праздников, досугов (с учетом уровня
проведения);
3.1 отсутствие несчастных случаев, случаев
травматизма;отсутствие конфликтных ситуаций,
подтвержденных
жалоб;
3.2 применение здоровьесберегающих технологий;
3.3 участие педагогов в организации отдыха детей,
4.
5.
6.
Совершенствов
ание
профессиональ
ного мастерства
ИКТ компетентная
деятельность
Общественная
физкультурно-оздоровительных мероприятий.
4.1 наличие и уровень распространения собственного
педагогического опыта (конференции, семинары,
печатныеиздания);
4.2 взаимопосещения мероприятий образовательной
деятельности коллег, проведение совместных
мероприятийс детьми;
4.3 организация проектной
деятельности ;
4.4 участие в профессиональных конкурсах (с учетом
уровня
проведения);
4.5 подготовка и участие в педагогических советах,
инновационной деятельности, методической работе;
4.6 работа в качестве эксперта, члена жюри.
5.1 разработка, применение и презентация
ИКТ вобразовательной деятельности с
детьми.
6.1 социальное партнерство с другими учреждениями;
взаимодействие с педагогами школы, преемственность;
до 4%
до
10%
до 5%
до 3%
до 2%
до 4%
до 7%
до 3%
до 7%
до 4%
до 3%
до 3%
до 3%
7.
социально значимая
деятельность
педагога
Взаимодействие
с семьями
воспитанников
6.2 участие в подготовке к новому учебному
году, благоустройство территории.
до 5%
7.1 вовлечение родителей в педагогический процесс:
до 5%
организация мероприятий, мастер-классов, акций (в
томчисле по благоустройству участка),
выставок, конкурсов;
7.2 консультирование родителей
до 4%
7.3 работа с детьми из неблагополучных семей, детей с
8.
Соблюдение
исполнительно
й дисциплины
ОВЗ;
8.1 своевременное и достоверное ведение документации в
соответствии с установленными требованиями, сдача
отчетности, установленной локальными актами,
педагогическогосовета;
8.2 организация рабочего места педагога.
9999
Обеспечение
высокого уровня
профессиональног
омастерства
9.1 участие педагога в конкурсахпрофессионального
мастерства.
9.2 обобщение и распространение собственного
педагогического опыта на базе ГБОУ : мастер-классы,
открытые мероприятия, выступление на семинарах,
конференциях.
до 7%
до
10%
до 4%
до10%
до 5%
Приложение №4
№
1
2
3
Показатели и критерии эффективности деятельности
педагогических работников
ГБОУ начальная школа-детский сад № 696 Приморского района СанктПетербурга (начальная школа)
Показатель
эффективности
% от
Критерий оценки эффективности деятельности
деятельности
оклад
педагогического
а
работника
Научно1.1 презентация собственного опыта: выступление на семинарах, до 5%
педагогических советах, заседаниях МО, открытые уроки.
методическая
деятельность
1.2 организация и проведение мероприятий предметной недели до 5%
на качественном высоком уровне;
1.3 социальное партнерство;
1%
1.4 участие в профессиональных конкурсах
до 3%
1.5 финалисты и победители конкурса педдостижений
до 15%
1.6 разработка и презентация собственных обучающих ресурсов; 1%
Исполнительска
я дисциплина,
соблюдение
Этического
кодекса ОУ
Исполнение
функций
классного
руководителя
1.7 развитие инфраструктуры ОУ (в том числе методическое
наполнение);
1.8 реализация программ и мероприятий по направлению
инклюзивного образования.
2.1
своевременная
сдача
отчетности,
предоставление
запрашиваемой информации;
2.2 своевременное и достоверное заполнение бумажного и
электронного журналов (не реже трех раз в неделю);
2.3
отсутствие
конфликтных
ситуаций,
отсутствие
подтвержденных жалоб потребителей образовательных услуг;
2.4 профилактика травматизма.
2.5 наличие благодарностей от ОУ, социальных партнеров, иных
организаций.
3.1 активное участие класса во внутришкольных мероприятиях,
акциях;
3.2 выполнение обучающимися правил ОУ: наличие формы и
сменной обуви, отсутствие опозданий; дежурство;
1%
до 2%
до 5%
до 3%
до 3%
до 3%
до 6%
до 3%
до 4%
3.3 организация и проведение совместных мероприятий в до 2%
Школе и детском саду; реализация программы
«Преемственность», шефство;
3.4 своевременное и достоверное заполнение личных дел до 2%
обучающихся, журналов, табеля по питанию;
4
Реализация ООП 4.3 результаты промежуточной аттестации
неосвоивших по итогам учебного года - июнь);
(отсутствие до 2%
