Анализ реализации план-графика введения Федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования в 2016-2017 учебном году.

В соответствии с «Дорожной картой» по введению ФГОС ДО в ГБОУ № 696 проведены
следующие мероприятия:
1. Обучены на курсах повышения квалификации по ФГОС ДО 100% педагогических
работников
2. Развивающая предметно-пространственная среда сконструирована в соответствии с
требованиями ФГОС ДО. Проводили мониторинг по созданию РППС в части,
формируемой участниками образовательных отношений.
3. Государственное бюджетное образовательное учреждение ( детский сад) реализует:
Адаптированную образовательную программу дошкольного образования (с тяжелым
нарушением речи) ГБОУ 696 Приморского района Санкт-Петербурга. Программа
разработана в соответствии с: Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации». Федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) Приказ Минобрнауки от 17.10.2013 №
1155. Примерной основной образовательной программой дошкольного образования,
одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию (протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15)
4. Нормативная база ГБОУ приведена в соответствии с законодательством, локальные
нормативные акты учреждения отражают принципы реализации ФГОС ДО.
5. Обеспечена информационная открытость процессов введения ФГОС в ДОО
6. Материально-техническое обеспечение ДОО соответствует ФГОС с учетом
нормативного финансирования
7. Приобретены интерактивная доска для работы с детьми в подготовительной группу и
интерактивная парта.
8. Оценка готовности учреждения и педагогического коллектива к введению ФГОС ДО
на 01.01.2016 года: по результатам мониторинга степень перехода на обеспечение
реализации программ полностью в соответствии с ФГОС ДО – 9 баллов (из 10);
готовность ГБДОУ высокая, ФГОС ДО введен успешно.
В 2016 году проведён внутренний мониторинг качества образования:
I. Определение степени удовлетворенности педагогов условиями и результатами труда В
анкетировании принимало участие 17 педагогов. Вывод.
- Оснащение предметно-пространственной среды:
1. 100% опрошенных педагогов считают, что в группах достаточно пространства для
организации разных видов детской деятельности;
2. -94% считает, что в ДОУ достаточно игрового оборудования для детей;
3. -23,5% считают, что нужно дополнить развивающую среду современным игровым
оборудованием,
47,1% хотели бы дополнить среду интерактивным оборудованием мимио;
4. 76,5% считают, что за последние 3 года оснащенность ДОУ мало чем изменилась;
- Бытовые условия для детей
1. 100% опрошенных педагогов считают, что в ДОУ созданы комфортные условия детям
для сна, приема пищи, прогулки и проведения гигиенических процедур;
- Уровень удовлетворенности результатами профессиональной деятельности:
1. 100% педагогов удовлетворены результатами своей профессиональной деятельности;

2. 94,1% считают, что в ДОУ созданы все возможные условия для профессиональной
реализации педагогов
3. 100% сотрудников устраивает коллектив, в котором они работают;
4. 94,1% считают, что уровень заработной платы вполне соответствует их трудовому
вкладу;
- Степень удовлетворенности взаимоотношениями с родителями и достижениями
воспитанников:
1. 100% опрошенных педагогов удовлетворены взаимоотношениями с родителями;
2. 100% педагогов удовлетворены достижениями воспитанников;
3. 50% педагогов используют ЭОР в образовательном процессе.
II. Проведение анализа работы ДОО с помощью анкетирования родителей. Вывод:
1. Сведения об участниках образовательных отношений В анкетировании приняло
участие 48% родителей (законных представителей) от всего контингента воспитанников
ГБДОУ (54 человека: 38 мам, 12 пап, 3 бабушки, 1 опекун). - Наибольшее количество
родителей, принявших участие в анкетировании в возрасте от 32 до 40 лет (59,3%);
родителей девочек – 38,8%; родителей мальчиков - 61%; дети посещают ДОУ 3- 4 года –
64,8%.
2. Информационная открытость учреждения - Из 84 человек, принявших участие в
анкетировании, только 16 человек не пользуются сайтом, это составляет 11%. - 87%
опрошенных родителей считают, что на сайте размещена вся нужная для них 13
информация, 88,9% родителей считают, что информация на сайте постоянно обновляется,
и они в курсе всех новостей сада.
3.Взаимоотношения сотрудников детского сада и родителей (законных представителей)
- Сотрудники детского сада всегда внимательно относятся к просьбам или предложениям
родителей – 87% родителей ответили «да» - В случае обращения к сотрудникам детского
сада Вы всегда получали исчерпывающий ответ - 92,6% ответили утвердительно Педагоги детского сада доброжелательны, открыты к сотрудничеству считает 100%
родителей.
4. Материальное состояние помещений и прогулочных площадок детского сада
- В детском саду есть специальные помещения для занятий - физкультурный зал,
музыкальный зал, кабинеты логопеда, кабинет дефектолога – 66,7%; - Состояние
помещений в детском саду хорошее, чисто, регулярно делается ремонт – 96,3% согласны с
этим утверждением - Территория детского сада находится в отличном состоянии, она
чистая и ухоженная – 100%, - Детские игровые площадки на территории сада не
достаточно оборудованы, они безопасны и интересны детям – 910,7%
5.Бытовые условия для детей
- Детский сад – безопасный дом для ребёнка. Высоко оцениванию меры безопасности –
98,1% - Считаю, что у детского сада удобный режим работы – 100% - В детском саду
хорошее питание и ребёнку нравится еда - 88,9% - В детском саду созданы комфортные
условия для сна детей – 100%
6.Условия пребывания детей в детском саду
-В детском саду достаточно пособий, игрушек. Они интересны детям – 90,7% Медицинский персонал в детском саду заботится о здоровье детей, осуществляет
профилактику заболеваемости - 90,7% - Считаю, что в саду оптимальная (нормальная)
наполняемость групп – только 68,5% родителей согласны с этим, а 31,5% не согласны Ребёнку комфортно в детском саду. Он с радостью идет в детский сад – 90,7%

7. Взаимоотношения воспитателя с ребенком
- Воспитатели детского сада уделяют достаточно внимания каждому ребёнку и родителю,
стремятся учитывать его особенностей, информируют родителей о развитии ребёнка, дают
рекомендаций – 98,1% - Ребёнку нравится заниматься с воспитателями в детском саду 98,1% - Педагоги детского сада могут найти подход к каждому ребенку, учитывают его
интересы – 96,3% - Педагоги учитывают и поддерживают способности, особенности
моего ребенка - 98,1%
8. Результативность коррекционно-образовательной деятельности
- В детском саду созданы условия для детей с ограниченными возможностями здоровья –
«да» 46,3%; «нет» -38,9% - В детском саду мой ребенок успешно учится общаться с
другими детьми: вместе играть, быть дружелюбным, сопереживать друг другу, радоваться
– 100% - Замечаю по ребенку, что в детском саду развивают его любознательность:
интерес к животным, природе, окружающему миру, книгам – 100% - Благодаря занятиям в
детском саду ребёнок лучше рисует, лепит, танцует, поет – 100%
9. Результативность образовательной деятельности
- В детском саду ребёнку прививают навыки самообслуживания: одеваться,
самостоятельно есть, пользоваться туалетом и т.д.- 100% 14 - Считаю, что занятия в
детском саду влияют на речь ребёнка: лучше рассказывает о произошедших событиях,
впечатлениях; появляются новые слова; речь становится эмоциональнее, выразительней,
более грамотной – 98,1% - Считаю, что занятия физической культурой в детском саду
влияют на силу, быстроту, ловкость, ребёнка, его интерес к движению – 100% - Детский
сад предлагает для моего ребёнка участие в различных конкурсах, соревнованиях,
олимпиадах в районе или городе – 64,8%
10. Оценка профессионализма педагогов родителями
- В детском саду работают высококвалифицированные воспитатели – 98,1% - В детском
саду работают высококвалифицированные узкие специалисты – 98,1% - В целом считаю,
что качество дошкольного образования в нашем детском саду высокое – 100% - У меня
нет сомнений в том, что по окончании детского сада мой ребёнок будет готов к школе 98,1%
11. Отношение родителей к детскому саду
- В целом, считаю, то присмотр и уход за детьми в нашем саду осуществляется
качественно – 100% У детского сада положительный имидж, он считается одним из
лучших в районе –- 77,8% - Даже если бы была возможность замены детского сада на
другой, я бы не стал (а) переводить ребенка в другой детский сад – 96,3% - Я могу
рекомендовать наш детский сад родственникам и знакомым – 98,1%
Выводы: результаты работы коллектива детского сада ГБОУ 696 высокие.